A la hora señalada

Hoy se realizó la primera evaluación de año.....
Aquí va......

Read this doc on Scribd: Física MRU Evaluación

Pregunta insidiosa...,

En la entrada anterior:
Juan Solsticio tiene velocidad negativa cuando va o viene de su casa?

A pedido del publico .... lo mismo pero al reves

Juan Solsticio sale de su casa rumbo al kiosco , compra unas golosinas y retorna.
El siguiente es un gráfico de posición tiempo para este movimiento.


Se me ocurren algunas preguntas:

1. ¿A cuantos metros del Kiosco vive Juan?
2. ¿Cuanto tardo en hacer la compra?
3. ¿Fue corriendo o caminando?¿por què?
4. Con estos datos hacer un esquema que muestre la casa de Juan, el kiosco y el origen del sistema de referencia.
   

...................¿què otras cosas podría preguntar?

como ve cada quien

Dada la siguiente situación



de todo esto: las preguntas clasicas... es decir:

• Definir un sistema de referencia.
• escribir la ecuaciones de ambos carros.
• Graficar en un mismo par de ejes posicion tiempo para ambos carros.
  
• En que posición se encuentran.
• ... todas esas cosas que discutimos en clase.....

Una vuelta mas.....

¿Cômo describirían los pasajeros de auto A el movimiento del auto B?

¿Y los pasajeros del auto B al auto A?

¿Què ves cuando me ves?

El gráfico de la figura representa las posiciones en función del tiempo para un "_____" que se desplaza a lo largo de una trayectoria rectilínea. en un ir y venir que dura 20 segundos.

Pregunto ( solo respcto a eventos que ocuren en esos 20 segundos)

• ¿Que posición tenia el móvil a tiempo cero?
• ¿Que posición a los cinco segundos
• ¿Cuanto tiempo estuvo detenido?
• ¿En què intervalo de tiempo tiene mayor rapidez?
• ¿A qué distancia del punto de partida se encuentra a los 20 segundos?
• En què posición se encuentra a los 20 segundos?
• ¿En què instantes la velocidad es negativa?
• ¿Cuando esta en movimiento con que velocidades lo hace?
  

Pronto Va otra......
apropósito si alguien lee esto algún comentario .. !!!

Sobre la "burbuja"

En el experimento de la "burbuja" se tomaron las siguientes mediciones:

t [seg] S [cm]

0 ->0.0
1 ->5.2
2 ->9.8
3 ->16.0
4 ->24.0
5 ->25.0

1. Calcular la velocidad con que dicha burbuja se desplaza.
2. Describiendo el método utilizado.

El arte de dar evaluaciones

Como todo en la vida, aprobar los examenes también implica un montón de aspectos a ser tenidos en cuenta.
Desde ya estudiar es fundamental por la aprobación en si misma mas el precioso tesoro que es el conocimiento.
Sin embargo también es necesario tener en cuenta algunos aspectos:

Las cátedras y los docentes tienen estilos. Estilos estos que se ven reflejados en su forma de dar clase como también en sus evaluaciones que la cátedra o el docente toman. Por ello es bueno hacer alguna investigación para ver que cosas toma el "Profe". Nunca esta de mas preguntarle a algún compañero si tiene pruebas que se hallan tomado años anteriores etc.

Otra cosa es estar atento a las pistas que el maestro te tira.... ojo!! hay gente que no dice todo y algunos malos tipos confunden .... así que atenta la neurona

La evaluación que tomé el año pasado esta en la red.

Un video

El prof. Pablo Teso me acercó este vídeo.

Hay varios temas relacionados con los que discutimos en clase y se pueden observar varias cosas.




Pregunto:

• ¿En qué consiste el experimento?
• Enumerar los objetos involucrados
  
• Enumerar dos sistemas de referencia significativos para esta experiencia.
• ¿Cuánto vale la velocidad de la camioneta y las de la pelota en cada uno de ellos?

Construcción de un analemma

Que es un analema.....
Wiki siempre la wiki analema

Se necesitan voluntarios para construir el analema del Sol en esta latitud.
Los voluntarios deben conectarse conmigo y trabajaran en conjunto con la alumnas Florencia y Magali de sexto Producción Musical.